유쌤9792

만화 동아리 전시회(동아리 활동)

판본체쓰기 지도안(4학년) 미술지도안(4-2)유순영.hwp

자연물 인공물에서 선을 찾아보자(3학년)

질감 찾아내기와 표현하기( 4학년)

마인드 맵--자신을 생각한다(5학년) 마인드 맵이 끝나면 나~~이런 사람이야~~로 마무리하다.

이름을 디자인하다 3학년(1) 멋진나 그리고 자신만만한 나. 준비물 -- 먹물, 나무 젓가락, 싸인펜, 연필, 8절 도화지 등~~ 1. 자신의 이름을 누가 지었나? 이름에 담긴 뜻은 무엇인가? ---미리 조사 해 오기 연습지에 먼저 이름 쓰기를 아이디어 스케치 하다. 8절 도화지 가득차게 글자를 쓸 수 ..

이름을 디자인하다 3학년(2) 재료--먹물, 나무젓가락 깎은 것, 싸인펜, 8절 도화지 등~~~ 나무 젓가락은 연필깎이로 깎으면 쉽다. 먹물을 나무 젓가락에 묻혀 글자를 쓴 다음 사인펜으로 채색하기 글자도 모두 나무 젓가락과 먹물을 사용하다.

붕대를 돌돌말아서 축구공을 표현하다. 나무 젓가락으로 감자 스낵을 표현하다. 나무 젓가락이라 조금 무겁기는 해도 아이디어가 좋다. 양파를 담던 망이 소녀의 예쁜 치마가 되다. 손과 팔의 부분을 움직일 수 있게 덧 붙인 아이디어가 좋다. 평면에서 입체로(오브제)--4학년 (2) 아이들의..

평면에서 입체로(오브제)--4학년 (1) 1. 재료 탐색하기 2. 아이디어 스케치 하기 3. 재료 모아 재구성하기 아이디어 스케치는 자유롭게 여러 장면으로 해 본다. 먼저 재료 탐색을 해도 좋고, 아이디어 스케치 후에 재료를 탐색해도 좋다. 만들면서 아이디어가 바뀌어도 좋다. 투명 컵이나, 요..

솟대와 쪽지(5학년) 준비물 : 나무 판, 나뭇가지, 지점토, 한지, 점토풀, 방울, 글루건 등~~~ 지점토 1덩이면 30명이 다 사용 할 수 있다. 새의 크기는 새끼손톱 크기 정도로 만들어야 나뭇가지에 얹을 수 있다. 소원 종이는 한지를 잘라서 쪽지접기를 하여 나뭇가지에 직접 묶든지 점토 풀로 ..